📋 Identificação do Projeto
Título do ProjetoPROTEÇÃO CONTRA VIOLENCIA À CRIANÇA E ADOLESCENTE: Diálogo sobre prevenção e proteção à violência e abuso contra crianças e adolescentes neurodivergentes
Curso(s) Envolvido(s)Psicologia
Semestre(s)4º semestre
CH Total do Projeto3
Prática como Pesquisa?Sim
Produção Científica?Sim
Tipo de Produção CientíficaArtigo científico
Disciplina VinculadaAtividade de Extensão Curricular - A Psicologia no Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes
👤 Professor Responsável
Professor ProponenteEmanuela Victor Coelho Daleffe
E-mailemanuela.victor@outlook.com
WhatsApp(66) 999166877
🎯 Objetivos e Justificativa
Objetivo PrincipalPromover informação, conscientização e fortalecimento de mães, pais e responsáveis por crianças e adolescentes neurodivergentes para a prevenção, identificação e enfrentamento de situações de violência e abuso, fortalecendo estratégias familiares de proteção e o conhecimento sobre a rede de apoio e proteção.
Objetivos Específicos- Orientar familiares sobre diferentes formas de violência contra crianças e adolescentes;
- Discutir particularidades relacionadas à proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes;
- Orientar sobre estratégias de prevenção de abuso e violência adequadas à idade e às características de cada criança ou adolescente;
- Conversar sobre autonomia, privacidade, limites corporais e respeito ao próprio corpo;
- Discutir formas acessíveis de ensinar crianças e adolescentes a reconhecer situações desconfortáveis ou inadequadas;
- Abordar diferentes formas de comunicação utilizadas por crianças e adolescentes neurodivergentes;
- Apresentar possíveis sinais de sofrimento que mereçam atenção dos responsáveis;
- Orientar os familiares sobre como agir diante de uma suspeita ou revelação de violência;
- Informar sobre a importância de evitar interrogatórios, julgamentos ou culpabilização da criança ou adolescente;
- Apresentar o papel do CREAS e de outros integrantes da rede de proteção;
- Fortalecer a compreensão de que a responsabilidade pela proteção é dos adultos e da sociedade, e não da criança;
- Reduzir sentimentos de culpa, medo ou desinformação dos familiares diante de situações de violência;
- Estimular a construção de uma rede de apoio entre famílias e serviços;
- Promover um espaço de escuta e troca de experiências entre os participantes.
- Discutir particularidades relacionadas à proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes;
- Orientar sobre estratégias de prevenção de abuso e violência adequadas à idade e às características de cada criança ou adolescente;
- Conversar sobre autonomia, privacidade, limites corporais e respeito ao próprio corpo;
- Discutir formas acessíveis de ensinar crianças e adolescentes a reconhecer situações desconfortáveis ou inadequadas;
- Abordar diferentes formas de comunicação utilizadas por crianças e adolescentes neurodivergentes;
- Apresentar possíveis sinais de sofrimento que mereçam atenção dos responsáveis;
- Orientar os familiares sobre como agir diante de uma suspeita ou revelação de violência;
- Informar sobre a importância de evitar interrogatórios, julgamentos ou culpabilização da criança ou adolescente;
- Apresentar o papel do CREAS e de outros integrantes da rede de proteção;
- Fortalecer a compreensão de que a responsabilidade pela proteção é dos adultos e da sociedade, e não da criança;
- Reduzir sentimentos de culpa, medo ou desinformação dos familiares diante de situações de violência;
- Estimular a construção de uma rede de apoio entre famílias e serviços;
- Promover um espaço de escuta e troca de experiências entre os participantes.
JustificativaCrianças e adolescentes neurodivergentes podem apresentar diferentes formas de comunicação, interação e compreensão das situações sociais, o que pode trazer desafios específicos para a prevenção e identificação de situações de violência e abuso. Diante disso, torna-se importante oferecer às famílias informações e orientações sobre prevenção, autonomia, limites corporais, sinais de alerta e formas adequadas de agir diante de uma suspeita ou relato de violência. A roda de conversa busca proporcionar um espaço de diálogo e orientação com profissionais de diferentes áreas, fortalecendo as famílias e ampliando seu conhecimento sobre os caminhos de proteção e a rede de apoio disponível.
Competências e Habilidades PPC/DCNsAtuação ética e comprometida com os direitos humanos; Comunicação e escuta qualificada; Atuação interdisciplinar; Compreensão das questões sociais e psicológicas; Promoção da saúde mental e da prevenção; Atuação em diferentes contextos e serviços da rede de proteção; Planejamento, organização e execução de ações; Desenvolvimento de ações de orientação e educação em saúde e proteção; Reconhecimento e respeito à diversidade humana; Trabalho em equipe e responsabilidade social.
Conexão com Disciplina e Perfil do EgressoA atividade relaciona os conteúdos da disciplina à prática profissional, por meio da promoção da prevenção, orientação e proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes. Contribui para a formação de um profissional ético, crítico, humanizado e preparado para atuar de forma interdisciplinar e em articulação com a rede de proteção.
Resultados Esperados para os EstudantesEspera-se que os estudantes desenvolvam maior compreensão sobre a proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes, aprimorem habilidades de comunicação, escuta e trabalho interdisciplinar, além de relacionarem os conhecimentos teóricos da disciplina à prática profissional e à atuação na comunidade.
Dialoga com ENADE / Qualidade Acadêmica?Sim
Integração entre Cursos/Áreasnão
📚 Metodologia
Metodologia e Estrutura DetalhadaOs alunos da disciplina irão realizar uma introdução especial, com dinâmica e momento de reflexão. Depois teremos um momento de diálogo com a participação de profissionais da área de proteção a infância e adolescência neurodivergente. Os profissionais apresentarão informações e orientações sobre prevenção da violência e do abuso, comunicação, autonomia, sinais de alerta e rede de proteção. Em seguida, será aberto espaço para perguntas e troca de experiências com mães, pais e responsáveis, promovendo diálogo, escuta e reflexão sobre o tema.
Número de Estudantes Participantes28
Outros Participantes EnvolvidosMães, pais e responsáveis por crianças e adolescentes neurodivergentes
📍 Local da Atividade
Atividade Fora do Campus?Não
🏢 Local de Execução (NULAB)
Outros Espaços• Auditório
Outro Local (especificado)auditorio prof daise
📅 Data e Horários
Data Proposta da Atividade2026-09-17
Horário de Início19:30
Horário Previsto de Término21:30
Observações sobre Cronograma1. Recepção com dinâmica reflexiva
2. Apresentação
3. Curta-metragem
4. Diálogo com o público e profissionais convidados
5. Fechamento
6. Entrega das lembrancinhas
2. Apresentação
3. Curta-metragem
4. Diálogo com o público e profissionais convidados
5. Fechamento
6. Entrega das lembrancinhas
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Não
👥 Organização e Participantes
Outros Participantes EnvolvidosMães, pais e responsáveis por crianças e adolescentes neurodivergentes
Monitor Responsável pela MídiaGrupo de alunos específico para mídias
Alunos Monitores de SuporteRaquel Domingos Oliveira
Texto para DivulgaçãoProteger também é acolher, escutar e informar. 💙
Realizamos um encontro com o tema voltado para a "Prevenção e proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes contra a violência e o abuso", promovendo um espaço de informação, diálogo e troca com mães, pais e responsáveis.
Contamos com a contribuição de profissionais de diferentes áreas, que compartilharam conhecimentos e orientações importantes sobre prevenção, autonomia, comunicação, sinais de alerta e rede de proteção.
Nosso agradecimento especial aos profissionais convidados e a todas as famílias que participaram, contribuindo para tornar esse momento tão significativo.
Que essa conversa seja apenas o início de muitas outras ações em defesa da proteção, do respeito e dos direitos de nossas crianças e adolescentes. 🌻💙
Informação também é uma forma de proteger!
Realizamos um encontro com o tema voltado para a "Prevenção e proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes contra a violência e o abuso", promovendo um espaço de informação, diálogo e troca com mães, pais e responsáveis.
Contamos com a contribuição de profissionais de diferentes áreas, que compartilharam conhecimentos e orientações importantes sobre prevenção, autonomia, comunicação, sinais de alerta e rede de proteção.
Nosso agradecimento especial aos profissionais convidados e a todas as famílias que participaram, contribuindo para tornar esse momento tão significativo.
Que essa conversa seja apenas o início de muitas outras ações em defesa da proteção, do respeito e dos direitos de nossas crianças e adolescentes. 🌻💙
Informação também é uma forma de proteger!
Link para Inscriçõeso neaco vai fazer
📰 Publicidade
Canais de Publicidade SolicitadosFolder, Facebook
📋 Organização do Evento
Itens de OrganizaçãoAmbientação/Ornamentação, Composição de Mesa
🌿 Materiais e Equipamentos (Fazenda Escola)
Vai precisar de materiais da Fazenda Escola?Não
🖥️ Recursos Necessários
Precisa de Recursos Didáticos/Tecnológicos?Sim
Recursos Solicitados🖥️ Projetor Multimídia (x1)
🔊 Som Grande
🎤 Microfone (x3)
💿 Programas: não precisa
📶 Wi-Fi
📽️ Tela de Projeção
🔌 Extensão Elétrica
📸 Registro Fotográfico
📹 Registro de Imagem/Vídeo (1 computadores)
➕ mesa dos convidados ornamentada com flores (se possível)
🔊 Som Grande
🎤 Microfone (x3)
💿 Programas: não precisa
📶 Wi-Fi
📽️ Tela de Projeção
🔌 Extensão Elétrica
📸 Registro Fotográfico
📹 Registro de Imagem/Vídeo (1 computadores)
➕ mesa dos convidados ornamentada com flores (se possível)
📹 Registro e Divulgação
Registro Audiovisual?Sim
Responsável pelo Registro e RelatórioEquipe de Mídias da Faculdade
🏅 Avaliação e Certificação
Haverá avaliação e/ou certificados?Não
🛡️ Custos e Segurança
Há Custos Envolvidos?não
Orçamento Detalhadonão
Fonte de Custeionão
EPIs Obrigatóriosnao
Local tem Boa Acessibilidade?Sim
💡 Ensino Inovador
Utiliza Metodologias Ativas? Quais?A atividade utiliza a roda de conversa/diálogos, a aprendizagem colaborativa e a problematização, promovendo a participação ativa dos estudantes por meio da escuta, reflexão, troca de experiências e discussão de situações relacionadas à proteção de crianças e adolescentes neurodivergentes. A proposta aproxima os conteúdos teóricos da realidade social e da prática profissional.
Produto Educacional Previstoserá feito um video para apresentar no dia
Como os Estudantes serão Protagonistas?Todo o projeto é planejado e realizado pelos alunos, o professor é apenas um orientador.
👥 Específico - Extensão
Qual demanda social será atendida?Mães, pais e responsáveis por crianças e adolescentes neurodivergentes
Quais os impactos esperados na comunidade?Espera-se ampliar o conhecimento das famílias sobre a prevenção da violência e do abuso contra crianças e adolescentes neurodivergentes, fortalecendo a capacidade de proteção, escuta e acolhimento. A atividade também busca aproximar a comunidade da rede de proteção e incentivar a busca por orientação e apoio quando necessário.
Haverá devolutiva social? Qual?Será produzido artigo científico sobre os temas abordados
Conexão com ODS/ONU (se houver).
Haverá publicação científica? Onde?Sim. Produção de artigo científico
📋 Outros Campos Preenchidos
Local descricao extraFaculdade Eduvale - auditório
Local id10
Outros espacos faculdadeAuditório
Pub foldersim
Pub facebooksim
Precisa materiais fazendaNão
Havera avaliacao certificadosNão