📋 Identificação do Projeto
Curso(s) Envolvido(s)Não se aplica
Área TemáticaFormação Humana, Educação, Cultura, Integração Institucional, Acolhimento, Convivência, Valorização Profissional e Desenvolvimento de Relações Humanas.
Público Alvo- Acadêmicos; - Professores; - Coordenadores; - Colaboradores; - Equipes administrativas; - Integrantes do Departamento de Formação Humana e Experiências Institucionais; - Colaboradores da Fazenda Escola; - Demais integrantes da comunidade institucional. O documento define esses grupos como participantes da “Comunidade Florescer”.
👤 Professor Responsável
WhatsApp66999612108
🎯 Objetivos e Justificativa
JustificativaO Projeto Florescer nasce da necessidade de fortalecer uma cultura institucional pautada no acolhimento, na formação humana, na valorização das pessoas, na integração e no sentimento de pertencimento.
A proposta utiliza a metáfora do jardim como elemento orientador da metodologia: cada pessoa representa uma flor, cada setor constitui um jardim, cada ação representa uma semente e cada gesto de cuidado contribui para o desenvolvimento do jardim coletivo.
Nesse contexto, o projeto busca aproximar acadêmicos, professores, coordenadores, colaboradores, setores institucionais e colaboradores da Fazenda Escola, promovendo experiências simples, contínuas e significativas de escuta, reflexão, convivência, reconhecimento e integração.
A Fazenda Escola é incorporada como um dos jardins do Florescer, ampliando a conexão entre formação acadêmica, experiência prática, trabalho, convivência e valorização das pessoas. Projeto Florescer
A proposta utiliza a metáfora do jardim como elemento orientador da metodologia: cada pessoa representa uma flor, cada setor constitui um jardim, cada ação representa uma semente e cada gesto de cuidado contribui para o desenvolvimento do jardim coletivo.
Nesse contexto, o projeto busca aproximar acadêmicos, professores, coordenadores, colaboradores, setores institucionais e colaboradores da Fazenda Escola, promovendo experiências simples, contínuas e significativas de escuta, reflexão, convivência, reconhecimento e integração.
A Fazenda Escola é incorporada como um dos jardins do Florescer, ampliando a conexão entre formação acadêmica, experiência prática, trabalho, convivência e valorização das pessoas. Projeto Florescer
📅 Data e Horários
Horário de Início07:00
Horário Previsto de Término22:00
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Não se Aplica
👥 Organização e Participantes
Texto para DivulgaçãoPROJETO FLORESCER — Cuidar, Acolher, Conectar e Fazer Florescer
O Projeto Florescer é uma iniciativa institucional da EDUVALE voltada ao acolhimento, à formação humana, à valorização e à integração de toda a comunidade institucional.
Por meio de ações contínuas de escuta, reflexão, reconhecimento, convivência e cuidado, o projeto busca fortalecer vínculos entre acadêmicos, professores, coordenadores, colaboradores, setores institucionais e Fazenda Escola.
Cada pessoa tem sua história, seu tempo e sua maneira de florescer.
Projeto Florescer — Cuidar, Acolher, Conectar e Fazer Florescer.
O Projeto Florescer é uma iniciativa institucional da EDUVALE voltada ao acolhimento, à formação humana, à valorização e à integração de toda a comunidade institucional.
Por meio de ações contínuas de escuta, reflexão, reconhecimento, convivência e cuidado, o projeto busca fortalecer vínculos entre acadêmicos, professores, coordenadores, colaboradores, setores institucionais e Fazenda Escola.
Cada pessoa tem sua história, seu tempo e sua maneira de florescer.
Projeto Florescer — Cuidar, Acolher, Conectar e Fazer Florescer.
📰 Publicidade
Canais de Publicidade SolicitadosBanner, Faixa, Art/Web, Facebook, TV / Anúncio, TV / Cobertura, Rádio, WhatsApp, Som Volante
📋 Organização do Evento
Itens de OrganizaçãoRecepção
📅 Proposta de Núcleo — Evento
Tipo de EventoCultural
Telefone do Proponente66999612108
Semestre SolicitanteNão se aplica
Data de Início2026-10-05
Data de Término2027-08-31
Horário07:00 às 22:00
Carga Horária do EventoNão se aplica
ProponenteFernando Barros Lima
E-mail do Proponentefernandob@eduvalesl.edu.br
📝 Conteúdo da Proposta
Objetivo GeralPromover uma cultura institucional de acolhimento, formação humana, valorização, integração e pertencimento, por meio de ações contínuas que aproximem acadêmicos, professores, coordenadores, colaboradores, setores institucionais e Fazenda Escola.
MetodologiaO Projeto Florescer será desenvolvido por meio de uma metodologia integrada e contínua, organizada a partir da metáfora do jardim.
As principais ações serão:
Professores Jardineiros em Ação
Intervenções semanais de aproximadamente 15 minutos nas turmas, envolvendo escuta ativa, reflexão, relações interpessoais, ética, convivência e valores humanos.
Encontro dos Jardineiros com os Jardins
Encontros, preferencialmente às segundas-feiras, com duração aproximada de 40 minutos, destinados à autodescoberta, escuta, presença, vínculo, reconhecimento e reflexão.
Momento de Agradecimento ao Criador
Momento de reflexão, oração e gratidão, realizado às segundas e sextas-feiras, das 15h às 15h30, respeitando a liberdade individual de participação.
Pétala da Semana
Mensagem motivacional relacionada ao valor humano trabalhado no período, divulgada nos canais institucionais.
Sabadou
Conteúdo motivacional e acolhedor aos sábados, valorizando a Fazenda Escola, atividades práticas e participação dos colaboradores.
Domingou
Retrospectiva semanal com registros de experiências, gestos de cuidado e momentos significativos.
Uma Flor, Uma Mensagem
Ações simbólicas de reconhecimento e valorização utilizando a flor como representação do cuidado.
Você é Importante
Dinâmica de aproximadamente 40 minutos na qual os participantes são convidados a reconhecer outra pessoa por meio de uma mensagem positiva.
Fazenda Escola — Jardim do Florescer
Integração dos colaboradores da Fazenda Escola às ações de acolhimento, reconhecimento, convivência, mensagens, lembranças simbólicas e atividades sazonais.
As principais ações serão:
Professores Jardineiros em Ação
Intervenções semanais de aproximadamente 15 minutos nas turmas, envolvendo escuta ativa, reflexão, relações interpessoais, ética, convivência e valores humanos.
Encontro dos Jardineiros com os Jardins
Encontros, preferencialmente às segundas-feiras, com duração aproximada de 40 minutos, destinados à autodescoberta, escuta, presença, vínculo, reconhecimento e reflexão.
Momento de Agradecimento ao Criador
Momento de reflexão, oração e gratidão, realizado às segundas e sextas-feiras, das 15h às 15h30, respeitando a liberdade individual de participação.
Pétala da Semana
Mensagem motivacional relacionada ao valor humano trabalhado no período, divulgada nos canais institucionais.
Sabadou
Conteúdo motivacional e acolhedor aos sábados, valorizando a Fazenda Escola, atividades práticas e participação dos colaboradores.
Domingou
Retrospectiva semanal com registros de experiências, gestos de cuidado e momentos significativos.
Uma Flor, Uma Mensagem
Ações simbólicas de reconhecimento e valorização utilizando a flor como representação do cuidado.
Você é Importante
Dinâmica de aproximadamente 40 minutos na qual os participantes são convidados a reconhecer outra pessoa por meio de uma mensagem positiva.
Fazenda Escola — Jardim do Florescer
Integração dos colaboradores da Fazenda Escola às ações de acolhimento, reconhecimento, convivência, mensagens, lembranças simbólicas e atividades sazonais.
Impacto Esperado- Fortalecimento da cultura institucional de acolhimento;
- Ampliação das relações interpessoais;
- Valorização dos colaboradores;
- Fortalecimento do sentimento de pertencimento;
- Promoção do respeito, empatia, solidariedade e cooperação;
- Reconhecimento das trajetórias individuais;
- Maior integração entre acadêmicos, professores, colaboradores e demais setores.
Impacto Institucional
- Fortalecimento da identidade institucional;
- Integração entre EDUVALE e Fazenda Escola;
- Criação de uma metodologia contínua de formação humana;
- Estabelecimento de ações permanentes de acolhimento e valorização.
Impacto Ambiental
A proposta utiliza simbolicamente a natureza e o jardim como elementos educativos e de sensibilização, especialmente por meio da integração da Fazenda Escola ao projeto e da utilização da metáfora das estações e do florescimento.
- Ampliação das relações interpessoais;
- Valorização dos colaboradores;
- Fortalecimento do sentimento de pertencimento;
- Promoção do respeito, empatia, solidariedade e cooperação;
- Reconhecimento das trajetórias individuais;
- Maior integração entre acadêmicos, professores, colaboradores e demais setores.
Impacto Institucional
- Fortalecimento da identidade institucional;
- Integração entre EDUVALE e Fazenda Escola;
- Criação de uma metodologia contínua de formação humana;
- Estabelecimento de ações permanentes de acolhimento e valorização.
Impacto Ambiental
A proposta utiliza simbolicamente a natureza e o jardim como elementos educativos e de sensibilização, especialmente por meio da integração da Fazenda Escola ao projeto e da utilização da metáfora das estações e do florescimento.
CronogramaSegunda-feira
Encontro dos Jardineiros com os Jardins
Duração aproximada: 40 minutos.
Ações de acolhimento, escuta e reflexão.
Terça-feira
Acompanhamento, acolhimento e Professores Jardineiros em Ação.
Quarta-feira
Pétala da Semana — divulgação da mensagem relacionada ao valor humano trabalhado.
Quinta-feira
Ações de integração, reconhecimento ou atividades em sala.
Sexta-feira
Momento de Agradecimento ao Criador
15h às 15h30.
Sábado
Sabadou — conteúdos relacionados à Fazenda Escola, atividades práticas e valorização dos colaboradores.
Domingo
Domingou — retrospectiva e registro dos momentos significativos da semana. Projeto Florescer
Encontro dos Jardineiros com os Jardins
Duração aproximada: 40 minutos.
Ações de acolhimento, escuta e reflexão.
Terça-feira
Acompanhamento, acolhimento e Professores Jardineiros em Ação.
Quarta-feira
Pétala da Semana — divulgação da mensagem relacionada ao valor humano trabalhado.
Quinta-feira
Ações de integração, reconhecimento ou atividades em sala.
Sexta-feira
Momento de Agradecimento ao Criador
15h às 15h30.
Sábado
Sabadou — conteúdos relacionados à Fazenda Escola, atividades práticas e valorização dos colaboradores.
Domingo
Domingou — retrospectiva e registro dos momentos significativos da semana. Projeto Florescer
ReferênciasUtilizar as referências que já constam no documento oficial do Projeto Florescer:
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, 1996.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Humanização – HumanizaSUS. Brasília, DF: Ministério da Saúde.
DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 1998.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2019.
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Nações Unidas, 2015.
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
UNESCO. Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação. Paris: UNESCO, 2022. Projeto Florescer
Observação importante para o formulário
Como o documento-base caracteriza o Florescer como “proposta institucional contínua”, e não como um evento isolado, eu manteria no formulário a opção “Outro — Projeto Institucional Integrado” e deixaria data de início/término conforme o calendário institucional, em vez de inventar uma data específica. Isso mantém o formulário fiel ao projeto original. Projeto Florescer
Também preservei a participação da Fazenda Escola, que no projeto é definida expressamente como um dos “Jardins do Florescer”
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF, 1996.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Humanização – HumanizaSUS. Brasília, DF: Ministério da Saúde.
DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir: relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 1998.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2019.
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 1995.
ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Nações Unidas, 2015.
ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
UNESCO. Reimaginar nossos futuros juntos: um novo contrato social para a educação. Paris: UNESCO, 2022. Projeto Florescer
Observação importante para o formulário
Como o documento-base caracteriza o Florescer como “proposta institucional contínua”, e não como um evento isolado, eu manteria no formulário a opção “Outro — Projeto Institucional Integrado” e deixaria data de início/término conforme o calendário institucional, em vez de inventar uma data específica. Isso mantém o formulário fiel ao projeto original. Projeto Florescer
Também preservei a participação da Fazenda Escola, que no projeto é definida expressamente como um dos “Jardins do Florescer”
📍 Local do Evento
Nome do LocalFaculdade de Ciências Aplicadas do Vale do São Lourenço — EDUVALE e Fazenda Escola
Endereço do LocalRua Caiçara, nº 2114, Centro, CEP 78820-000
🎥 Recursos, Organização e Publicidade
Recursos Audiovisuais· Lab: Auditório
OrganizaçãoRecepção, Ornamentação
💰 Orçamento e Logística
Orçamento| Material | Quantidade | Valor |
|---|---:|---:|
| Flores naturais ou simbólicas | Conforme atividade | A definir |
| Flores de papel | Conforme atividade | A definir |
| Cartões | Conforme público | A definir |
| Papéis | Conforme atividade | A definir |
| Canetas | Conforme atividade | A definir |
| Post-its | Conforme atividade | A definir |
| Cartolinas | Conforme atividade | A definir |
| Caixa para mensagens | 1 ou conforme necessidade | A definir |
| Bombons | Quando necessário | A definir |
| Fitas e laços | Conforme atividade | A definir |
| Materiais decorativos | Conforme atividade | A definir |
| Recursos audiovisuais | Institucionais | A definir |
|---|---:|---:|
| Flores naturais ou simbólicas | Conforme atividade | A definir |
| Flores de papel | Conforme atividade | A definir |
| Cartões | Conforme público | A definir |
| Papéis | Conforme atividade | A definir |
| Canetas | Conforme atividade | A definir |
| Post-its | Conforme atividade | A definir |
| Cartolinas | Conforme atividade | A definir |
| Caixa para mensagens | 1 ou conforme necessidade | A definir |
| Bombons | Quando necessário | A definir |
| Fitas e laços | Conforme atividade | A definir |
| Materiais decorativos | Conforme atividade | A definir |
| Recursos audiovisuais | Institucionais | A definir |
Orçamento TotalA definir
TransporteNão se Aplica
📋 Outros Campos Preenchidos
🎀 Organização do Evento✓ Ornamentação
Tipo de eventoCultural
Telefone proponente66999612108
Semestre solicitanteNão se aplica
Carga horaria eventoNão se aplica
LocalFaculdade de Ciências Aplicadas do Vale do São Lourenço — EDUVALE e Fazenda Escola
Endereço do localRua Caiçara, nº 2114, Centro, CEP 78820-000
Data de início05/10/2026
Data de término31/08/2027
AvaliaçãoA avaliação será realizada de maneira contínua, simples e proporcional à natureza de cada ação.
Serão considerados:
- Número de ações realizadas;
- Público participante;
- Participação dos diferentes setores;
- Envolvimento de acadêmicos, professores e colaboradores;
- Percepções dos participantes;
- Relatos e registros das atividades;
- Aprendizados observados;
- Resultados percebidos nas relações institucionais;
- Registros fotográficos e audiovisuais autorizados;
- Sugestões de melhoria;
- Continuidade e adesão às ações.
O próprio projeto estabelece que os registros devem contemplar iniciativa, data, local, público, tema, participantes, síntese da atividade, percepções, resultados e oportunidades de melhoria.
Serão considerados:
- Número de ações realizadas;
- Público participante;
- Participação dos diferentes setores;
- Envolvimento de acadêmicos, professores e colaboradores;
- Percepções dos participantes;
- Relatos e registros das atividades;
- Aprendizados observados;
- Resultados percebidos nas relações institucionais;
- Registros fotográficos e audiovisuais autorizados;
- Sugestões de melhoria;
- Continuidade e adesão às ações.
O próprio projeto estabelece que os registros devem contemplar iniciativa, data, local, público, tema, participantes, síntese da atividade, percepções, resultados e oportunidades de melhoria.
Orcamento totalA definir
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes259
Ocorrências durante a AtividadeO projeto proporcionou um momento especial de acolhimento, pautado nos valores institucionais de respeito, empatia, ética, solidariedade e valorização humana. A participação de coordenadores, professores, alunos e colaboradores fortaleceu os vínculos, promoveu a integração e reafirmou a importância de construir um ambiente mais humano, acolhedor e comprometido com o bem-estar de todos.
Link do Instagramhttps://www.instagram.com/reel/DdytDIpxZqe/?psln=MXFwbHpsc3psNmNuaA==
ObservaçõesA cotação poderia ter sido realizada com maior antecedência, permitindo mais tempo para pesquisa de preços, análise das opções e melhor organização do processo de aquisição dos materiais.